Bienvenidos al BLOG Creando Espacios-Laguna de Joatzel, que es vuestro BLOG.
Yo publicaré las diferentes entradas con:
- Las presentaciones de las clases
- Vuestros ejercicios
Vosotros podréis realizar "comentarios" contando lo que más os ha gustado, lo que cambiaríais, etc.

Si tenéis cualquier duda, podéis consultármela en clase o por correo electrónico en nicolasjoatzel@gmail.com

viernes, 30 de abril de 2010

EVALUACIÓN

En toda evaluación hay siempre dos direcciones:
- En una yo os evalúo vuestros trabajos teniendo en cuenta la actitud (traer material, entregar a tiempo los trabajos, participar en clase), comportamiento (atender en clase, respetar el trabajo propio y el de los compañeros) y actividad (el resultado final, el proceso, si habéis usado las técnicas adecuadamente)
- En la otra, vosotros evaluáis mi trabajo como profe y el método de enseñanza que he utilizado. Para ello tenéis que contestar a estas preguntas a través de un comentario en esta entrada del BLOG o a través de un correo electrónico a nicolasjoatzel@gmail.com.
1. ¿Qué has aprendido en cada una de las actividades que hemos realizado en clase durante estas dos semanas?
- "Profundidad" (collage con cartulinas de colores)
- "Mi escultura" (escultura con pajitas)
- "Creamos espacios" (escultura con cajas)
2. ¿Qué es lo más y qué es lo que menos te ha gustado de estas dos semanas?
3. ¿Qué es lo que más te ha gustado de la visita al Reina Sofía y por qué?
4. ¿Qué te parece que tus trabajos estén en un BLOG en internet?
5. Si pudieras cambiar algo de estas dos semanas de clase de Educación Plástica, ¿qué sería?
ES OBLIGATORIO QUE CONTESTÉIS A ESTAS PREGUNTAS EN EL PLAZO DE UNA SEMANA A PARTIR DE SU FECHA DE PUBLICACIÓN

Spiral Jetty

Robert Smithson. Spiral Jetty, 1970. Land Art: Minimalismo radical
- Toma la naturaleza como primer material para la obra.
- El espacio de exposición no tiene lógica, la obra se encuentra en el propio lugar.
- Se hacen fotos, vídeos, dibujos para poder contarla.
- 6000 toneladas de basalto en forma de espiral.
- La obra alude a lo efímero y el autor documenta esa lenta desaparición.

3. CREAMOS ESPACIOS

Tras la visita al Reina Sofía y hablar de diferentes disciplinas artísticas contemporáneas como las instalaciones, Land Art, performance o happening; era el momento de que los alumnos experimentaseis diferentes expresiones ayudados de cajas de cartón. Vemos así también que cualquier material reutilizado y reciclado puede ser válido si somos creativos.

miércoles, 28 de abril de 2010

2. MI ESCULTURA

Faltan por entregar Aleix (1ºA), Coral, Sofía, Patricia y Javier Ruiz (1ºB). Si queréis que lo califique y lo publique en el Blog, tenéis que hacerle una foto a la actividad y enviármela a nicolasjoatzel@gmail.com

Los autores de las esculturas que no tienen ni Nombre ni Apellido deben publicar un comentario diciendo cuál es la suya para poder ser calificados.

Mi escultura 1ºA


martes, 27 de abril de 2010

1. PROFUNDIDAD

-Tienes que representar un espacio en el que se perciba profundidad. (Puede ser un paisaje natural, urbano o interior)
-Elementos para la composición: Paisaje, personajes (personas o animales) y todos los demás elementos que quieras
-La técnica va a ser el "collage" con papeles de colores
-Hay que hacer un boceto previo y antes de pegar, es recomendable tantear cómo va a quedar.

Faltan por entregar Ainara, Aleix y Lucía Calvo. Si queréis que lo califique y lo publique en el Blog, tenéis que hacerle una foto a la actividad y enviármela a nicolasjoatzel@gmail.com


lunes, 19 de abril de 2010

PERCEPCIÓN DEL ESPACIO

Todo cuanto nos rodea o es volumen o es vacío. Nos encontramos en un continuo espacio de sensaciones que nos transmite la interacción de ambos.
En este tema vamos a trabajar sobre ello y comenzamos con la observación y percepción del espacio para poder representarlo en el papel.

ESPACIOS EN EL ARTE

FUERA DE ESCALA

Siempre que pensemos un espacio tenemos que tener en cuenta su escala, especialmente la escala humana, dónde va a estar, desde dónde se va a ver, etc.

MUSEO REINA SOFÍA (M.N.C.A.R.S.)

3. CREAMOS ESPACIOS

4. ESCALAS DIGITALES

Esta actividad es VOLUNTARIA y valdrá para subir UN punto en el total de la Unidad Didáctica "Creando Espacios"

El uso de la imagen digital se ha convertido en imprescindible en el diseño gráfico (carteles, publicidad, diseño web, logotipos, etc.), diseño industrial, cine de animación...
Nosotros vamos a poder hacer un ejercicio sencillo de cambio de escala de una imagen respecto a otra tal y como vimos en el ejemplo de clase.
Para ello vamos a utilizar:
- el programa Power Point (que aunque no es el más apropiado para edición de imagen, si es muy fácil de utilizar para esta actividad)
- una imagen de una escultura (puede ser una foto de tu escultura con pajitas)
- una figura para cambiar de escala (escoge una de las que aparecen a continuación, para ello pincha en la silueta con el botón izquierdo, cuando se abra pincha con el derecho en la imagen y selecciona "guardar imagen como" para guardarla donde tú quieras y poder utilizar después)




Ejemplo paso a paso